6/10① 授業のようす
１年生は家庭科の授業です。「中学生に必要な栄養を考え、工夫して１日の献立を作ろう」をテーマに、「栄養バランス」「季節の食材（旬の材料）」「調理時間」「料理の好み」などを考えて、メニューを作りました。家庭科の教科書には、食材やメニューごとに細かな成分表があるので、それを参考にしながら、家族の好みや栄養価を考えていました。給食の献立表でも赤色食品・黄色食品・緑色食品と分類されているので、給食を食べるときには確認してみましょう。
２年生の授業は技術科です。栽培領域で、夏野菜を育てています。ピーマン・キュウリ・トマト・ナス・オクラ等から一人一人が好みのものを選びました。ミニトマトはすでに赤く色付いて食べられるものもあります。生徒たちは毎朝、登校後に水やりも行っています。今日は生育の様子を観察して記録したり、脇芽を丁寧に切ったりしました。
３年生は英語科の授業です。冒頭部で100文字くらいの多読教材を使って、リーディングを行いました。多読は大量の英文に触れることで、読解力・語彙力・読書スピードを向上させ、英語を英語のまま理解する力を育てる学習方法です。今日は、"100-yen Stores"という読み物で、教員が音読するのを聞きながら目で追ったり、読み返したりしました。文章の大まかな意味を捉えて、「日本の100均とアメリカの１ドルショップは、どっちが先にできたの？」等の質問に答えることができました。