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　３年生は、社会科の授業で、「よりよい社会生活を営むために、どのようにかかわればいいか」を目標にして授業をしていました。A地区、B地区、C地区の３つの地区で①から③の中で、どの位置にゴミ集積場を置くかについて、各自でいろいろな条件を加味しながら、考えていました。

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　のぞみ教室では、習字を書いていました。「国際親善」など、難しい字に挑戦していました。書く美しい姿勢などから、書道は日本文化であることを改めて実感することができました。

　３校時、１年生は「夏の日の贈り物」という曲について勉強していました。四分音符などの楽譜についての質問に対して、挙手が少なかったように感じました。しっかり学んでください。